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【70年70人】路思遙:做一個新時代好教師

2019-06-20 16:11:59  來源:張家口新聞網

   

     

路思遙在做市高中英語觀摩示范課。           

          

  記者 張鳳燕

  第十二屆全國高中英語課堂教學優秀課展評一等獎、第十二屆全國高中英語教師教學基本功大賽暨教學觀摩研討會論文評比一等獎、第十四屆全國校園影視作品一等獎優秀指導教師、2018年“一師一優課”活動省級優課、2017年張家口市高中英語說課比賽一等獎……

  入職三年,路思遙包攬了國家級、省級、市級各類獎項十幾個。

  什么樣的老師是好老師?好老師要如何煉就?透過路思遙成長的足跡不難發現,無論時代如何變遷,不管是年長的老教師還是年輕的青年教師,好教師的標準是貫穿始終的:愛生、用心、努力、博識、鉆研、上進……

  好教師要堅持理想不斷向前

  路思遙,研究生畢業,學習英語口譯專業的他本可以在大城市站穩腳跟,可當一名老師卻是他一直不變的夢想,于是他毅然回到家鄉張家口,參加了本地教育系統招聘考試,并以優異的成績被市第六中學聘用,成為一名真正的高中英語老師。

  堅持理想,并為之不懈奮斗。剛入職的時候,路思遙遇到了不少困難。“因為缺少講課的經驗,上課時講課聲音小,學生聽不清,發現學生上課走神也沒有辦法,剛入職遇到的種種問題給我的激情潑了一桶涼水。”回憶當時的情形,路思遙笑著說。

  遇到困難就想辦法解決困難,越挫越勇才是他的人生的信條。于是,路思遙每天都去“蹭”師父的課,虛心向師父丁蕾請教。 “‘有問題,找師父’成了我當時的主心骨。”路思遙說。

  丁蕾對路思遙的評價是特別能吃苦,特別上進,她說:“他為了短期提高自己的教學能力,天天都聽課,不僅是師傅的,還有其他老師的課,而且他本身很有思想,總能很好地吸取老教師的長處,然后結合自己的感悟思考變成自己的特色課,花大量的時間去備課,辦公室里都是最早來,最晚走的那個。”

  每天早上6點半到校,一直到下了晚自習晚上10點以后才回家,備課、上課、盯自習、批改卷子……從早忙到晚,就連他的學生都說:“感覺路老師是住在了學校,隨時隨地都可以見到他,真的以校為家了。”

路思遙為學生解答疑難問題。                  

        

  好教師要精益求精善于研究

  當一名好老師,不僅要有理想信念更得有扎實的學識,能上出一手好課,能讓學生信服,還得會研究,具有研究和實踐的能力。

  對于上課,路思遙不斷追求課堂效率的最大化,他說:“課分為能上和上好,每一個老師都應該去追求上好而不是能上。”他用最短的時間去了解學生,了解班情、學情甚至每個學生的情況。根據實際他及時調整授課的速度、內容的深度,他提出“用英語學習英語”,堅持英語教學,堅持上課多使用英語,堅持讓學生多使用英語。

  “上路老師的課是一種享受,他給我們講很多英語文化知識,他帶領我們排練英語短劇、英語小品,帶我們唱英文歌曲。極大地激發了我們對英語的學習興趣。”學生忻富敏說。

  對于教學,路思遙本著精益求精的態度,不斷地研究實踐,取得優異的教學成績。他在第十二屆全國高中英語教師教學基本功大賽暨教學觀摩研討會論文評比中獲一等獎;在第十二屆全國高中英語課堂教學優秀課展評中獲一等獎。

  他還獲得2017年中國教育學會年度論文評選二等獎;2018年“一師一優課”活動省級優課;2017年河北省教育教學信息化比賽三等獎;2018年張家口市高中英語優質課評比一等獎;2018年張家口市高中英語觀摩示范課評比一等獎;保定市第十三屆社會科學優秀成果獎一等獎; 2017年張家口市教育教學信息化比賽一等獎;2017年張家口市高中英語說課比賽一等獎;2017年張家口市“樂享城杯”全民口語比賽優秀指導教師等。

  成就專業的自己,做一個優秀的教師,路思遙說:“教師與學生永遠都要一起成長。”

上課中的路思遙。


  好教師要以身作則引領學生

  在學生萬春延眼里,路思遙是一個幽默風趣,有獨特教學風格,能激發學生學習興趣的好老師。

  “他的口頭禪就是‘背單詞’他說,‘當你傷心難過的時候你就背單詞;當你心情愉悅的時候你就背單詞。背單詞可以排解你的無聊、孤單、痛苦等等。’”萬春延說,“以前沒事的時候,無聊的時候就是玩手機,現在被路老師影響,把玩手機的時間都用來背單詞。英語成績也逐漸的提高。”

  在學生楊毓鵬眼里,路思遙是一個教學嚴謹,對待學問一絲不茍,有打破砂鍋問到底的精神的好老師。

  “在英語閱讀文章中會涉及到很多關于文化、地理、歷史等學科內容,遇到疑惑的知識,路老師總是廣泛查資料,甚至去和地理老師、歷史老師討論請教,最后給學生以最準確的答復。”楊毓鵬說,“在他身上我學會了什么叫認真對待學習的態度。”

  在入職的第四個月,路思遙就擔任了高二(3)班的班主任,面對學校對自己的信任,路思遙心里卻有些緊張。對于班級管理,他得從頭學起。于是他廣泛閱讀教育教學類書籍,學習理論知識,蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》告訴他教師要用多把“尺子”衡量學生;夸美紐斯的《大教學論》告訴他教師職業的真正意義所在。另一方面,他狠抓實踐,遍訪“名師”。凡是帶過班的老教師都成了他每日“追問”的對象。凡是自己拿不準的學生管理問題,都一一記錄下來先查閱資料再向老教師們請教。同時,他還利用業余時間把自己對學生問題的思考整理成論文,在省級期刊發表教育教學論文6篇,其中一篇論文發表在教育類核心期刊《中小學外語教學》上。

  功夫不負有心人,那年,路思遙所帶的班在2018年高考中取得了很好的成績,他本人也被評為2018年校級教學先進個人。

  “還記得三年前的清晨我第一次踏進六中校園,頓時就被這里濃郁的文化氛圍所吸引。朗朗的書聲,整潔的校園,巍然屹立的晉察冀軍區司令部舊址無不展現著這座省級示范性學校的魅力。既然選擇了教師這個職業,我會一直為之奮斗,盡我所力,做一個新時代好教師。”路思遙說。

路思遙為國際賽事做志愿翻譯服務。 


  人物名片

  路思遙,市第六中學教師。作為新時代的青年教師,路思遙以認真嚴謹的態度、不懈奮斗的精神積極投身教育事業。入職三年,他包攬了國家級、省級、市級各類獎項十幾個。他赴崇禮為國際賽事做志愿翻譯服務工作;他被市教育局選為“迎冬奧英語教師‘種子計劃’第二期口語集訓”授課教師。他用專業、專注和熱愛書寫了新時代青年教師的風采。

責任編輯:李小惠
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